迎战“期中考”,老师推荐高效复习方法
发布时间:2020-10-23 00:00:00     学翰教育

一期一度的期中考试又双叒叕来了

每逢大考总有同学战战兢兢

考不好回家可是要被“教育”的

如何进行科学高效的考前复习

让自己在“期中考"考出满意的成绩

下面这些方法一定对你有帮助

复习时间的安排

复习的时机、复习各科的顺序以及复习时间长短都有讲究。

01

先进行知识复习再做题

对于数学、物理等科目的复习,许多同学喜欢采用刷题复习的模式。实际上,没有进行系统的知识复习,就猛地扎入题海是一种非常低效的行为。

没有复习,对知识点的掌握不够熟练,必然导致同学们在做题过程中遇到疑难。此时,大家不得不屡屡停下,反复翻看书本、笔记。

这样不仅降低了做题效率,也破坏了知识之间的联系,不利于知识体系的建立。

02

先复习较难科目

先复习对自己而言相对较难的科目,不要有畏难心理。

复习初期,同学们精力较为旺盛。而通常来说,较难科目一般都是自己的较弱科目,此时以最好的状态应对,才可以提高复习效率。

此外,在复习初期攻克了自己的“苦项”,是一种积极的心理暗示:“这么难的问题我都搞懂了,其他的算什么?”这种心态有利于激发继续复习、完成复习任务的热情。

03

每科复习时间不宜过长

复习是一个个性化明显的学习环节,课堂利用效率的高低,最直接的反映就是复习时间的长短。

如果对课堂内容掌握不够熟练可以适当延长复习时间,但千万不要让复习“喧宾夺主”,变成一整个晚上都在复习,而没有进行实际的练习。

想要达到高效复习的境界,真正的关键在于对课堂时间的高效利用,而不能将所有的事都拖到晚上。

复习的具体方法

大考复习绝非一日之功,依靠的是一日复一日看似机械的日常复习。以下是一些复习的具体方法和建议。

01

联想法

知识点并不是孤立无援的,点与点之间都有着内在的联系。在复习一个较新知识点的时候,联系之前学过的知识进行复习,对于开拓解题思路会有所帮助。比如在语文学习中,一些文言现象和多义词就值得我们打通单元结构,反复梳理。

02

间隔法

在我们的学习过程中,会遇到许多似曾相识的知识点,但仔细辨别一下,会发现它们不尽相同。而对相似的知识点采取间隔记忆的方式,有利于避免混淆。比如英语学习过程中,会出现大量相似的英语单词,成为同学们阅读理解的拦路虎。那么,认真做好汇总与辨析就是十分必要的。

03

回归法

概念、性质、法则、公式、定理、公理等等最基本的知识才是应考的首要环节,必须透彻理解。在数学学习过程中,一些简单的定理,却往往能成为解开复杂几何题目的关键法则。所以一定要把公式定理烂熟于心。

04

交叉法

多角度、分类别多种方法交叉记忆,从多个角度进入知识点便于深化同学们的认识与理解。熟知重要知识点。举例来说,在历史学科当中,我们就可以从政治、经济、文化与社会方面对一些历史事件作出截然相反的判断和评价。

期中考试后,如何帮学生发现问题?

01

主动发现试卷中的问题

让学生学会主动发现自己学习中存在的问题、疑点和难点,甚至是粗心大意的点在哪里,并进行一番自我订正。在自我订正时,让学生写出考试时为什么错,是公式没有掌握好还是思路没有理清楚或是其他问题。

如此一来,既能培养学生发现问题的能力,也有利于老师更好地掌握学生的学习状况。

02

帮学生找到问题,制定改进计划。

对老师来说,首先,要整体分析试卷的难易程度、类型、学生答题失分的原因等。

在分析试卷时,针对学生普遍做错的问题进行反思,是不是教学过程中没有让学生很好地吸收,如果是这方面的问题,那老师就需要考虑调整自己的教学方法、教学进度。

03

评讲试卷要有针对性。

得到反馈后,学生们终于迎来教师评讲试卷环节,而教师也已经对班级学生考试情况了如指掌,对自身教学也有了较为深刻的反思,只需要有针对性地讲解即可。

期中考试是对前段时期学习成果的检测

考察自身的学习方法与态度

帮助我们更好地进入下一阶段学习

大可不必对期中考有畏难心理

当做是一场随堂测验

加上平时刻苦的学习和有效的复习方法

“期中考”稳赢